體系重構(gòu)，奠定培養(yǎng)基石。學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建起由數(shù)據(jù)層、模型層和場景層組成的新型“AI+”架構(gòu)。數(shù)據(jù)層夯實(shí)底座，通過整合產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)和教學(xué)行為分析等校本數(shù)據(jù)，建成科創(chuàng)大數(shù)據(jù)池。模型層驅(qū)動發(fā)展，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合共建個(gè)性教學(xué)服務(wù)模型，形成“垂直領(lǐng)域應(yīng)用+個(gè)性教學(xué)服務(wù)”的產(chǎn)教融合新模式。場景層促進(jìn)落地，學(xué)校打造“生產(chǎn)實(shí)踐+專業(yè)學(xué)習(xí)+技術(shù)研發(fā)+社會服務(wù)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的“產(chǎn)學(xué)研服創(chuàng)”協(xié)同育人模式。

能力重塑，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。學(xué)校迭代升級“數(shù)據(jù)思維+模型運(yùn)用+專業(yè)技術(shù)+拓展技能”為核心的“四維能力模型”，致力于培養(yǎng)學(xué)生形成數(shù)據(jù)驅(qū)動決策的思維范式，掌握AI模型的原理與邊界，精通本專業(yè)領(lǐng)域核心技術(shù)，能解決復(fù)雜問題，同時(shí)具備跨學(xué)科融通能力和職業(yè)韌性。