時間：2013年01月10日
課程考試教考分離管理暫行辦法
第一章 總則
第一條 為進一步加強教學建設與改革，構建科學有效、公平公正的教學質(zhì)量考核評價體系，推動教風、學風建設，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定本辦法。
第二條 教考分離，即教學和考試分開，任課教師不再參與所任課程的出題、監(jiān)考、評卷和登分等考試考務工作由學校有關職能部門或二級院系統(tǒng)籌安排。
擔任教考分離課程教學任務的教師，應嚴格按課程教學標準教學，保證教學質(zhì)量。
第三條 根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學計劃規(guī)定開設的必修課程，根據(jù)課程具體情況和條件，應分級分期分批分步實施教考分離。
第四條 學校根據(jù)培養(yǎng)目標、教學目的、教學大綱，制定教考分離課程考核大綱，建立包括試題庫（或試卷庫）、自動組卷、閱卷、評分、考試分析、成績管理等規(guī)范完備的教考分離考核管理系統(tǒng)。
第五條 學期教考分離課程在制定學期教學執(zhí)行計劃時確定，并向任課教師和學生公布。
第二章 機構與工作職責
第六條 學校成立教考分離工作領導小組，校長任組長，分管教學工作的校領導任副組長，成員由教學質(zhì)量管理中心、教務處、教學督導室、督查處、考試中心和二級院（系）相關負責人組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教考分離工作，審定教考分離規(guī)劃及學期實施方案。
教考分離工作辦公室設在教學質(zhì)量管理中心，負責教考分離工作的日常管理。
第七條 教考分離按職責分級管理。有關部門的職責是：
（一）教學質(zhì)量管理中心：負責督導、考核和評價教考分離工作，牽頭制定公共課程教考分離規(guī)劃實施方案；
（二）教務處：負責教考分離課程資源建設，組織制定教考分離課程的教學標準、考試大綱、學期教考分離課程執(zhí)行計劃并組織實施；
（三）教學督導室：負責督促檢查教考分離課程的執(zhí)行和質(zhì)量方案的實施，分析其教學質(zhì)量并定期形成專項質(zhì)量報告；
（四）督查處：負責督查考核各有關部門和教學單位的履職情況；
（五）考試中心：負責教考分離課程題庫建設與管理，組織和管理教考分離課程的考試考務工作；
（六）二級院（系）：負責本院所開課程教考分離工作的統(tǒng)籌、規(guī)劃、計劃以及資源建設，題庫和試卷庫建設的具體工作，組織制定非全校公共課程教考分離規(guī)劃和實施方案，按考試中心安排承擔部分教考分離課程考試考務工作。
第八條 學校成立公共課程題庫建設編制小組，負責公共課程題庫建設工作。二級院（系）成立題庫建設小組，同時按課程（課程群）分期分批組建命題小組（一般由3位以上熟悉該課程（課程群）的校內(nèi)、外教學經(jīng)驗豐富的教師組成），負責完成課程試卷庫的命題與審核、題庫編制立項申報，并在批準后著手題庫建設，簽訂題庫建設責任書。
第三章 題庫建設
第九條 題庫建設應以人才培養(yǎng)規(guī)格和目標為依據(jù)，以課程標準和考試大綱為指導，充分體現(xiàn)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)的基本要求。
第十條 各考核知識點出現(xiàn)形式均應與工作（工程、項目等）實際運用相結合（理論與實踐或實務相結合，并融會貫通），充分體現(xiàn)知識的實務性、應用性和實踐性。
第十一條 進入試題庫的試卷應符合以下標準：
（一）每套試卷均應覆蓋課程教學標準和考試大綱要求的主要內(nèi)容，每門課程試卷庫中原則上不少于8套；
（二）試題形式應靈活多樣，每套試卷原則上不應少于5種題型，做到客觀題與主觀題相結合，一般按90分鐘考試時間設計試卷；
（三）每套試卷的難易度、題型、結構應適當，符合課程特點和學生的實際，能夠反映出學生的學習水平；
（四）各試卷間的重復率應≤30%，同一問題在同一試卷的不同類型題中不應重復出現(xiàn)，不得有在同一試卷中出現(xiàn)不同題項互為提示或答案的現(xiàn)象；
（五）試卷客觀題的參考答案應具有唯一性，主觀題應按得分點分列典型關鍵詞、關鍵語、結論等參考性答案或步驟。
第十二條 進入試題庫的試題在命題小組集體審核通過基礎上，由課程所在學院命題小組組織驗收，驗收通過后的試卷庫電子稿和紙質(zhì)稿直接移交考試中心管理。
無紙化考試系統(tǒng)考試題庫，由命題小組負責錄入無紙化考試題庫系統(tǒng)（標準另行制定），隨有關紙質(zhì)審批材料一并移交考試中心。
第四章 題庫管理與使用
第十三條 考試中心應明確專人，按檔案管理的要求，建賬建檔立冊，分門別類管理好試卷庫和試題庫。并建立好有關管理制度，教考分離課程試卷庫的試題原則上不外借。
第十四條 教考分離課程的考試試卷由教務處組織人員到考試中心試卷庫中隨機抽取，交文印室統(tǒng)一印制，由各院（系）指定專人到場確認，待印刷點密封后由組考單位將試卷取回、保管，并于開考前分發(fā)到考場。無紙化考試按專門流程確定課程、題庫、考生、時間和考場等信息。過程中嚴禁外泄試題。
第十五條 教考分離課程的題庫建成后，因調(diào)整教學標準（大綱）、教學內(nèi)容、培養(yǎng)目標等需修訂題庫的，應由課程所在教研室提出書面申請，說明修訂原因，經(jīng)院（系）題庫建設領導小組同意，報教務處和教學質(zhì)量管理中心核準并經(jīng)分管校領導批準后進行。修訂或補充的試卷（題庫）由各院（系）負責組織專家進行驗收。
第十六條 凡參與題庫建設、制作與管理工作的教師和有關人員，必須嚴格遵守試卷保密制度，任何人不得以任何形式泄露試卷（題庫）內(nèi)容。對于違紀違規(guī)人員，學校將按相關規(guī)定追究其責任并賠償由此造成的損失。
第五章 閱卷、成績評定
第十七條 屬于教考分離的課程，由二級學院教務科負責抽調(diào)2名及以上教師組成專門的評卷小組，流水作業(yè)、集體閱卷。
第十八條 評閱試卷要按照試卷庫中制定好的“參考答案和評分標準”嚴格評閱，堅持“客觀公正，給分準確，寬嚴適當，前后一致”的原則。
第十九條 評卷結束后評卷小組要做好交換復核工作，不僅要核大塊分，更要核小塊分，從根本上解決加錯分等問題，完成以上工作后閱卷人和復核人須在卷頭對應欄內(nèi)簽上自己的名字。
第二十條 評卷工作完成后，評卷小組須作出考、評綜合情況的分析意見，以總結經(jīng)驗，改進工作。各院（系）應以教研室為單位組織相關教師對試卷進行抽查，做好評閱小組閱卷、復核、評分、分析總結全過程的組織與管理工作。
第二十一條 無紙化考試系統(tǒng)客觀題的成績評定由計算機自動完成，主觀題仍按前述閱卷評分規(guī)則評定成績。
第二十二條 教考分離課程的總評成績原則上由學生平時成績與期末考試成績兩部分組成，平時成績與期末考試成績之比為5：5。部分課程根據(jù)課程性質(zhì)等情況需對總評成績的組成與比例做出調(diào)整的，由所在教研室提交調(diào)整方案，經(jīng)院（系）教考分離領導小組討論通過后，由任課教師向學生公布并以書面形式報教務處和考試中心備案。
本辦法從2012年下學期開始執(zhí)行，由教學質(zhì)量管理中心負責解釋。
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